如何防范幼儿园意外伤害之根

如何防范幼儿园意外伤害之根

幼儿园意外伤害的源头，一般来自于活动场地、设施不安全因素，也有来自教师工作期间疏于职守及来自孩子本身的动作发展差，无安全意识等。前两项是外因是条件，这里谈谈作为内因的根本，如何让孩子从本身动身，加强自我安全保护意识及如何提高孩子身体素质。这才是防范幼儿园意外伤害之根本。1、对幼儿进行安全意识教育：幼儿对有很多事情不知道甚么能做、甚么不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道甚么东西能玩、甚么东西不能玩。对某些事情他们恰恰喜欢做一些危险的尝试。有的家长就给幼儿订下了清规戒律，不准做这做那，其实不给幼儿做进一步的解释，幼儿不知道不准做的理由，更没有意想到这样做的危险性，他们出于好奇或逆反心理，会继续做一些危险尝试。所以，家长若要真正说服幼儿，就应当常向幼儿进行一些安全意识教育，通过看电视、听故事和让幼儿亲眼所见由于不注意安全而致使灾害的事例例：张茵治疗白癜风哪里好说她的儿子在她烫衣服的时候要去摸熨斗，她就把她儿子的手放到熨板上，刚熨过的熨板也很烫，但是不会烫伤，从那以后她儿子再也不敢去摸熨斗了。做到随时随地随机的对孩子进行教育。让孩子在思惟你构成趋利避害的成心心理暗示。丰富幼儿一些简单的社会经验，进而向他们提出一些安全规则，讲清缘由。如：要求幼儿遵照交通规则，不乱闯红灯；父母不在家时不轻易开门让陌生人进门；不带小刀等危险物品上幼儿园……通过这些教育使幼儿明白做危险事情的后果，理解家长的限制是对自己的爱惜，同时无形中也增强了幼儿的自我防范意识。2、培养幼儿的生活自理能力：由于现在的小孩大多都是独生子女，很多都会娇生惯养，但是这反而会害了幼儿。家长应注意让幼儿独立面对困难，培养他们的独立自主性，养成良好的生活自理习惯，不要事无巨细，处处为幼儿扫除障碍，使幼儿养成依赖心理。如：可以让幼儿学习穿衣服、系鞋带、叠被子；吃饭时会自己剔骨头。家长还应多创设机会，不断提高他们独立解决问题的能力。如：幼儿拿不到玩具时，家长不要急于帮他把玩具拿得手，而应引导幼儿先自己想办法拿；若经过努力还拿不到时，再有礼貌地请他人帮忙。逐步使幼儿在劳动实践中建立良好的生活自理习惯，增强生活的自理能力。3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一孩子在活动中，如能自觉听从教师指点，有次序的进行活动，会大大下降意外伤害的可能。4、培养幼儿健康的体格：由于生活方式的改变，造成了“高楼综合症”，很多家长都不愿意带幼儿到户外去活动，永久都关在小小的套房里，幼儿缺少了锻炼的机会。我们经常见到这样一种情况：关在套房里的一些体弱、内向的幼儿活动经常会碰撞；而平时比较好动、玩皮、身体硬朗的幼儿却难以碰伤，家长们总觉得侥幸。究其缘由，其实不然。体弱的幼儿就是由于平时没有活动，所以遇到危险时反应慢，灵活性差，动作不协调，容易遭到伤害；而那些玩皮、硬朗的孩子是由于有了很好的锻炼所以动作灵活，遇到危险时反应快，能采取自救方法，因此受伤害就小。可见增强幼儿的体能是提高幼儿自护能力的重要途径。平时，家长应带领幼儿到户外加强体育锻炼，以增强幼儿的体质。时间和空间也应当合理安排、消息交替调和搭配体育活动，以增强孩子的身体素质，发展他们灵敏、调和的动作，从而有效地避免意外伤害。5、培养幼儿灵活机灵的应变能力：要保证幼儿的健康和安全，培养幼儿的应变能力也是日常生活中一项重要的教育内容。这些应变能力具体表现在：1是适应周围环境变化的能力。如：知道随季节和早晚增减衣服；春季吃预防感冒的药；2是对突如其来事件的灵活处理。幼治疗白癜风专家儿有时候知道要注意安全，但不一定有能力去处理一些较危险的事情，这就需要成人平时有意识地训练幼儿的自救技能。如：顽耍时不当心擦破皮应马上要求他人的帮助；在商店和父母走散了，可找商店的叔叔、阿姨或警察帮忙等。总之，家长应人为地创设一些问题情境，引导幼儿想出各种自救方法使幼儿掌握一些基本的应变能力。